"SUPERCAPACES"

Alicia Rodríguez Díaz-Concha, presidenta de la Asociación Española para Superdotados y con Talento, aclara las dudas más habituales de padres y profesores sobre Altas Capacidades. En este vídeo👇, la presidenta de AEST aclara todas estas dudas y muchas más. ¡No te lo pierdas! Preguntas y respuestas sobre Altas Capacidades

Todos tenemos algo que nos hace especiales y es fundamental ayudar a que cada niño/a potencie sus cualidades a pesar de las piedras que se pueda encontrar en su camino.

El juego es uno de los elementos más importantes en el completo desarrollo de los niños/as ya que  simboliza la oportunidad para adentrarse en el maravilloso mundo del conocimiento. Estos representan un conjunto de retos que atraen la motivación y la atención del niño, consiguiendo que los pequeños esfuerzos se traduzcan en grandes logros que les permitan obtener agradables recompensas, y así sucesivamente y sin apenas darse cuenta, se da lugar al aprendizaje.

En este enlace tenemos acceso a un artículo escrito por Beatriz Álvarez González que resulta interesante puesto que comúnmente pensamos que los alumnos y alumnas con altas capacidades tienen éxito en todo lo que se propongan y... no es todo de color de rosa. Resumen: el artículo da una visión sobre las investigaciones que relacionan altas capacidades y desadaptación social y cómo se está interviniendo en este ámbito. En el artículo podemos leer aspectos como factores de riesgo social y desadaptación o estrategias de atención al alumnado con altas capacidades entre otras. Échadle un vistazo... ¡seguro que os parece interesante! http://www2.uned.es/reop/pdfs/1999/10-18-2---279-Beatriz%20Alvarez%20Gonzalez.PDF

Son varias las revistas especializadas en el tema que nos concierne "Las Altas Capacidades" y es por ello que no queremos dejar pasar la oportunidad de que las conozcáis. En cada una de ellas puedes encontrar información valiosa y fiable, artículos de interés, orientaciones, actividades... Si te interesa el tema y quieres profundizar en él, quizás te interesen. REVISTAS: 👉LA ESTACIÓN DIGITAL. AEST. Asociación Española para Superdotados y con Talento. Madrid.  Enlace directo   👉IDEACCIÓN. Centro Educativo Huerta del Rey. Valladolid.  Enlace directo 👉FAISCA. SEES. Sociedad Española para el Estudio de la Superdotación. Madrid.  Enlace directo

LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner Gardner define que “la inteligencia tiene que ver con la capacidad para resolver problemas y elaborar productos en un espacio natural y estimulante”.   Argumenta que no se puede dar valor a la inteligencia si separamos a la persona de su entorno natural de aprendizaje y, además, pedimos que realice tareas que no ha realizado con anterioridad. Teniendo en cuenta estos principios, podemos hablar de inteligencia como un proceso funcional desarrollado de diferentes formas en la vida de las personas. Este autor propone ocho inteligencias que son las siguientes: -   Inteligencia lingüística: capacidad para utilizar palabras adecuadamente tanto de forma oral como escrita. -   Inteligencia lógico-matemática: capacidad de utilizar los números correctamente así como ser capaz de razonar bien.  -   Inteligencia espacial: capacidad de ser precisos a la hora de percibir el mundo visioespacial y ser capaz ...

Enlace a un interesante artículo escrito por Francisca Martínez Medina para la Revista Digital de Innovación y Experiencias Educativas. 👉  Artículo: Respuesta educativa al alumnado con Altas Capacidades Intelectuales Resumen: El alumnado con Altas Capacidades intelectuales demanda una atención´n educativa que responda a sus necesidad de conocimiento, motivación, de curiosidad y , en definitiva, que logre un desarrollo global e integral de la persona. Por ello, se pretende en esta exposición ofrecer unas lineras generales de intervención y respuesta educativa teniendo en cuentas sus características y necesidades. ¿Qué os ha parecido? Podéis dejar vuestros comentarios aquí debajo 💬↓